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千營共一呼：策略研討會中議題設定的實踐分析
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果也就越大
(Phillips, Lawrence, and Hardy, 2004)
。掌握論述的技巧與方法，就掌握議
題，也就掌握了改變的力量。
二、研究限制與未來研究方向
我們的研究因為專注於分析《第九次全科會》，因此明顯受限於單一研究的不足，
然而我們在分析過程中，是透過比較七大議題之間的共同性與差異性而來歸納出我們
研究結果
(Eisenhardt, 1989)
，這樣的內部鑲嵌式的比較分析，應能彌補我們概化分析
的不足。然而未來研究還是可以透過更多的案例研究與比較分析，來擴充我們對於議
題設定機制的探討。
我們的研究也可能受限於研究對象主體改變所可能導致的分析偏差。在我們的研
究期間，國科會正面臨組織轉型與主委更替，議題的產生方式也從「由下而上」轉變
化為「由上而下」，而這都對我們的資料收集與分析有影響。然而這樣的變化也使我
們能有機會從不同的情境分析議題設定的程序與功能。未來的研究應可從不同的情
況，包括議題產生方式、主持人特質、組織氣候與文化，甚至是會議的不同性質（如：
臨時性
vs.
常態性）等各種不同方面探討如何做好議題設定工作。