影響訓練成效相關因素模式之實證研究：認知及多變量的觀點

Abstract

本研究建構了一個以“6W2H”為自變數，「訓練滿意度」、「能力增進程度」及「所學應用程度」三項訓練成效指標為依變數的訓練模式，並利用LISREL多變量分析法以高科技產業為對象對該模式進行實證研究，以暸解各變數間之影響關係。本研究有很多結論發現，以下是幾項較重要的發現： 1.學員的受訓動機與三項訓練成效具顯著正相關 2.師資來源與學員滿意度無顯著關係，但能力增進及所學應用有關。 3.公司內若有專設的訓練場所，則在能力增進方面會較佳。 4.學員自付費用的訓練，學員較易不滿。 5.訓練滿意度會影響能力增進程度，而能力增進程度亦會影響所學應用程度，但訓練滿意度不會直接影響所學應用程度。