Tsing-Zai C. Wu, Shih, N. S., and Chu, C. Y. 2014. On the Equity of University Professor’s Compensation: A Comparative Study on Compensations of University Professors and High/Elementary School Teachers in Taiwan. NTU Management Review, 24 (2): 1-52. https://doi.org/10.6226/NTURM2014.JAN.R09066
吳清在, 國立成功大學會計系教授
施念恕, 逢甲大學會計系副教授
朱靜玉, 國立成功大學會計系碩士
Abstract
大學教育是國家發展之火車頭，高級人才之培育與研究發明均以是賴。然而台灣地區目前大學教授之待遇，不僅趕不上歐美先進國家，甚至亦比鄰近之香港、日本、韓國及大陸地區重點大學之實質薪資為低。台灣地區各級公立學校( 包括大學、中學、小學) 之教師待遇係由教育部統一按照「公立學校教師暨助教職務等級表」及大學教授與中小學教師分別之「學術研究費表」敘薪，同年齡之大學教授之月薪幾無異於中、小學老師之薪酬，但由於大學教授必須耗費長時間之教育投資以取得博士學位，因而進入職場時間較晚，退休年資較短，退休給付較少。本研究以一位欲進入教職之大學畢業生，利用「淨現值法」推算其選擇當大學、中學以及小學教師之一生所得淨現值，以探究何者為其擇職之最佳決策方案。研究結果發現，大學教授一生所得之淨現值，比同齡退休之中小學老師為低，尤以自費出國留學之大學教授其一生所得之淨現值為最低。