13 NTU Management Review Vol. 31 No. 3 Dec. 2021 橫斷式、一次性收集資料的設計，不僅無法釐清研究概念間的因果關係，也難以避 免共同方法變異的偏誤。學者如Casper, Eby, Bordeaux, Lockwood, and Lambert (2007) 及Korabik et al. (2008) 莫不疾呼縱貫性研究的重要性。故本研究採縱貫式、分兩次 收集資料的設計，盡力避免方法上的陷阱，提升研究資料的品質。 參、研究方法 一、研究對象 本研究以臺灣職場全職人員為樣本，進行結構性問卷施測。本研究採兩階段固 定樣本 (Two-wave Panel Study) 設計，所有研究變項均測量兩次，間隔三個月。以 有限的研究資源為求更有效地取得資料，我們採立意與滾雪球抽樣，例如：對各大 學的在職進修生進行調查、透過個人關係徵求研究參與者，以及透過組織管理者對 內部員工發放問卷等。我們盡量選取不同產業（如：製造業、服務業、金融業及文 教業等）、不同組織（中小型、大型企業；公部門、私人企業）、不同管理位階、 不同專業背景及不同年齡之受訪者，以確保樣本異質性。我們首先徵求聯絡人的同 意，告知問卷採匿名填答，再依據聯絡人招募之人數，提供紙本問卷及回擲信封， 並請填答者簽署「知情者同意書」，包括簡短的研究目的說明、匿名填答與個人資 料保密之承諾。研究參與者填答完問卷後直接交予研究者或聯絡人，於三個月後發 放第二次問卷。第一次施測發放371 份問卷，回收371 份有效問卷；以此起始樣本 為基礎，第二次施測發放371 份，在扣除遺漏值過多，或多數量表均勾選某一選項 的問卷之後，最終的有效問卷為276份。 本研究樣本男性與女性的比例為52.54%：47.46%。平均年齡為35.51歲，標準 差為11.91。在婚姻狀況方面，已婚或同居者佔47.46%；未婚者、分居、離婚或鰥 寡者佔52.54%。大學以上學歷者居多，佔56.57%，專科與高中職則各佔20.80%與 14.23%。此外，我們亦將教育程度轉換成受教育年數（高中職 = 12，大學 = 16，碩 士 = 18，博士 = 22），以便後續統計分析，教育年數平均為15.01年，標準差為1.96。 在家庭成員方面，有小孩者佔44.57%，與父母同住者佔42.40%，已婚者的配偶有 全職工作者佔85.93%。在職位方面，主管（包括低階、中階、高階與決策主管）佔 28.00%，平均工作年資為13.72 年，標準差為10.41。在行業類別方面，以服務業 (24.28%) 與製造業 (24.28%) 的從業人員佔了大多數。 二、研究工具 本研究編製結構性問卷以收集資料，主要變項有：生理性別、性別角色取向、
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